Para el Profesor Georg Kerschensteiner, pedagogo Bávaro de inicios del siglo XX, la escuela “debe formar individuos competentes para el trabajo en pro de mejoras a la sociedad”.

A partir de sus trabajos filosóficos y humanísticos, Alemania adopta un sistema educativo que se fundamenta en el contacto con labores manuales de uso práctico que mantienen al estudiante en completa comunicación con su medio ambiente, lo que representa la esencia del concepto de “aprender haciendo”.

FUNDET cree en las bondades de esta filosofía y apuesta a que a través de la práctica de trabajos manuales simples, realizados con método y siguiendo procedimientos, induce a una persona en formación a la adopción de valores como el orden, la disciplina, la responsabilidad y el desarrollo de las habilidades y destrezas humanas, así como a usar en su vida las bondades del método.